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くらげびより

Author:くらげびより
社会人6年目に突入する2014年の夏から、青年海外協力隊員としてカンボジアのコンポンチュナン市に派遣。
現地では、生徒会活動の活性化のために中学校で運動会などの青少年活動を行うことになっています。

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奇蹟の学校

とうとうプレアティエット中学校での運動会当日です。

7時集合と聞いていましたが、時間どおりに行ってみるとすでに会場は準備され、生徒たちもほとんど集まっていました。
運動会の担当にあたっている先生たちも数人、早くから来ているようでした。
生徒が各々描いてきた運動会の絵や目標も会場に飾られ、相変わらず完璧です。目標はこちらから指示を出していなかったのですが、おそらく先生が自分で運動会のテキストを読んで生徒に指示を出したようです。

運動会本番も、完璧でした。
生徒会メンバーは自分たちの役割をしっかり理解してその責任をしっかり果たしていました。ある男の子は競技途中に頭痛で頭を抱えていて、私たちが「休んでいいんだよ」と言っても
「いや、大丈夫。やります」
と言って各競技の開始合図である笛を吹いていました。
私たちボランティアはほとんど手伝うこともなく、安心して運動会の様子を見ていました。

自分が見ているモデル校は4校。
それぞれにカラーがあり、見ていて興味深いです。
なぜこんなに差がでるのか…?
明らかなのは「学校長」のリーダーシップです。
プレアティエット中学校では学校長が体育教員を兼ねており、①授業を時間どおりきちんと行う②クマエ体操だけでなく、集団で行う競技(これまでもバスケやバレーなども行ってきていたらしい)③生徒に役割を与え、主体的に動かす 等を常々行っているようでした。
しかも他の教員も彼の影響を受けてか、かなり協力的です。
他のモデル校ではそれらが弱い。
でも、それだけでこんなに差が出るのかと思うと、本当に不思議です…。

▼生徒が描いた絵。「みんなで協力する!」など運動会の目標を描いてきてくれた子も。
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▼びっくりするくらいしっかりと進行を務めてくれました。
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▼ボール挟みリレー。
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▼お玉リレー。
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▼米袋リレー。
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▼ムカデリレー。
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▼もはや芸術の域。ボール転がし競争。
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▼生徒会の子たちは、自分の役割を理解して本当にしっかり動いてくれました。
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▼おめでとう!
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CIMG8371.jpg


無事に運動会が済んだところで、午後はサラムレ中学校が「来週の4校合同運動会の練習をする!」というので約束の時間に行ってみましたが、…誰もいない。
思わず「サラムレっ…」と絶句して笑ってしまいました。
なんだか憎めないサラムレ。

夜は教会の友達からパーティーに誘われて行ってみました。
よく聞いてみると、アメリカの看護学生たちが30人ほど来ていて、村でビタミン剤を配り、医療のレクチャーをするというボランティアを行うプログラムがあり、この日はその最終日でパーティーをするということでした。
我々は美味しい料理をいただき大満足です。
ロアム(クマエダンス)は遠慮してお先に失礼させていただきました(^^;)
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